Kompletní anotace na stažení ZDE
| 8:30 – 9:30 | Registrace účastníků snídaně a ranní káva |
| 9:30 – 10:00 | Zahájení konference a úvodní slovo |
| Fakulta multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně Společnost pro projektové řízení – Spolupořadatel Microsoft – Generální partner konference |
|
| 1. BLOK PŘEDNÁŠEK – AULA | |
| 10:00 | Jon Glasco: the Project Manager Contributes to Successful Innovation |
| This presentation will illustrate how project managers contribute add value to complex innovation projects – by overcoming barriers to innovation, clarifying and managing implementation risks, building trust and a healthy climate for collaboration, understanding the impact of ‘emotion vs reason’, and ensuring quality of communications across project team boundaries. | |
| Vlastimil Tesař: Rozum a emoce ve světě nul a jedniček | |
|
Curriculum Vitae Vlastimil Tesař se pohybuje v oblasti velkých IT projektů od roku 1994. Za tuto se účastnil projektů jak na straně zákazníka, dodavatele a v současné době ve společnosti poskytuje předprodejní podporu pro velké zákazníky v oblasti komunikačních technologií, nástrojů pro spolupráci včetně systémů pro řízení projektů. Rozum a emoce ve světě nul a jedniček |
|
| 11:00 | Přestávka na kávu |
| 11:25 | Robert Vlach: Svobodné firmy kontra volný trh |
| Curriculum Vitae Robert Vlach (1978) je podnikatelský poradce a provozovatel webového portálu Na volné noze pro nezávislé profesionály, živnostníky a podnikatele. Od roku 2005 se v Česku jako vůbec první publicista, konzultant a lektor věnuje systematické podpoře a popularizaci osobního podnikání na volné noze (tzv. freelancing). Píše nejčtenější blog o podnikání v Česku a loni byl oceněn jako Živnostník roku 2011 Moravskoslezského kraje. Více na: www.robertvlach.cz a www.navolnenoze.cz. Svobodné firmy kontra volný trh Volný trh je imunní vůči ideologiím. Můžete hlásat a prosazovat, co chcete, ale nakonec se prosadí jen efektivní inovace. Automobil, počítač, mobil, internet nebo třeba projektové řízení — to vše byly a jsou inovace poskytující jasnou konkurenční výhodu. Zákon efektivity tedy platí bezezbytku také pro styly a metody řízení. Svoboda v práci (z angl. freedom at work) je novodobou variací na letité téma demokratizace pracovních týmů i celých firem. Cílem přednášky je otevřít veřejnou diskusi k problematice tzv. svobodných firem — zmínit klady i zápory demokratizace podniků a především vést k zamyšlení nad řadou zapeklitých problémů:
|
|
| Jiří Krátký: Výsledky výzkumu projektového managementu | |
| Bude doplněno… | |
| 12:15 | Diskusní panel úvodního bloku přednášek |
| 11:25 | Souběžně běžící program v seminární místnosti 1 |
|
(kapacita omezena na 40 osob, přihlášky u prezentace) Projekty studentů Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně Manažeři projektů studentské Komunikační agentury projekt Majáles, Mixer, Cena Salvator, BUsFEsT, Ples, Miss Academia, Vítání prváků,… |
|
| Souběžně běžící program v seminární místnosti 2 | |
|
(kapacita omezena na 20 osob, přihlášky dle pokynů pořadatelů) Microsoft Lync – Chytrá kancelář – nástroje pro on-line komunikaci a spolupráci, semináře společnosti Microsoft |
|
| 12:45 | Oběd formou studeného a teplého rautu |
| 13:45 | 2. BLOK PŘEDNÁŠEK PRVNÍHO DNE – AULA |
| Tereza Raidová: Percipio Art – emoce ve službě dobré věci | |
| Curriculum Vitae Tereza Raidová je studentkou marketingových komunikací na FMK UTB ve Zlíně a má zkušenosti s produkcí řady neziskových i komerčních projektů. Momentálně působí na pozici manažerky neziskového projektu Percipio art a taktéž na pozici manažerky produkce projektu Cena Salvator. Percipio art – Umění pomáhat |
|
| Emanuel Byrtus: Projekt a člověk | |
| Curriculum Vitae Lektor, kouč a terapeut, spoluzakladatel ENNEA ČR, o.p.s Specializuje se na emoční inteligenci a osobnostní rozvoj se zaměřením na management emocí a potřeb, produktový management, růst a rozvoj osobnosti a sebevedení. Jeho specialitou jsou emoční tréninky, kdy se pracuje v dlouhodobém procesu změny s emočními a osobnostními návyky a jejich posunem do žádoucí roviny. Učil na střední škole, byl podnikatelem a působil jako metodik a lektor projektu Emoční a Sociální Rozvoj Osobnosti – ESRO; metodik projektu LESK – Lektor emočních a sociálních kompetencí Praha – výchova a certifikace nových lektorů EI; metodik projektu Emoční leadership. Emanuel Byrtus dále působí jako certifikovaný lektor Enneagramu v ČR, střední a východní Evropě. Absolvoval řadu zahraničních studijních pobytů, např. Manažerské studium NEBS Management, Llandrilo Technical College, tréninkový program SAT u chilského psychiatra Claudija Naranja, Train-The-Trainer Program – The Enneagram in business v Boston business school. Má vzdělání v oboru rodinné terapie, psychologie a technik mentální práce. Je trénován a pracuje s metodikou Results Coaching systems (RSC). V Shine Consulting realizuje advanced kurzy pro projektove manažery Projekt a člověk |
|
| Kateřina Rubišarová: Emoce a rozum při řízení virtuálních týmů | |
| Curriculum Vitae Absolvovala FAST na VŠB Ostrava a VŠB – TUO Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik. Je certifikovanou specialistkou na technologie MS Project, autorkou školících kurzů. Je dlouholetou projektovou manažerkou s praktickými zkušenostmi s řízením projektů a portfolií v různých typech organizací ať už v státním či soukromém sektoru. Implementacemi systémů na podporu projektového řízení se zabývá od roku 2001. Podílí se na rozsáhlých projektech konzultační a systémové podpory pro projektovou kancelář VZP, Al-lighting Jihlava s rozšířením na WorldWide atd.. Vede školení, konzultuje, navrhuje řešení pro zákazníky v oblasti EPM. Emoce a rozum při řízení virtuálních týmů Bez intenzivní komunikace při řízení i řešení projektu nelze dospět k jeho zdárnému ukončení. Proto je komunikace důležitou složkou každého projektového řízení a na její kvalitě nemalou měrou záleží úspěšnost celého projektu. V praxi se často stává, že jsou od sebe geograficky vzdáleni nejen zákazník a realizační tým, ale i členové týmu navzájem. Protože osobní setkávání je časově, finančně i organizačně velice náročné, stále většího významu nabývá komunikace přes moderní technické prostředky. Stejným vývojem procházejí i naše týmy. Mnohdy řešíme požadavky na efektivní komunikaci bez nezbytného osobního setkání. Kromě dnes již běžných způsobů komunikace telefonem nebo emailem stále častěji využíváme skupinových audio i video konferencí. Tato virtuální komunikace má svoje specifika. Technické prostředky významně omezují neverbální komunikaci, tzv. „řeč těla“, která bývá nedílnou součástí osobních setkání. Dochází tedy k jistému odosobnění komunikace, tato jistá racionalizace komunikace však může být někdy i přínosem. Rádi bychom předali naše praktické zkušenosti s řízením komunikace a se zvládáním emocí v situacích, kdy členové týmu nemají k dispozici všechny smyslové vjemy, na které jsou při komunikaci zvyklí. Během živých ukázek videokonferencí chceme účastníkům umožnit přímé sledování virtuální komunikace v praxi. |
|
| Roman Chudoba: Vyvolávač deště – rozum a cit při řízení projektů | |
| Curriculum Vitae V současnosti působí jako výkonný ředitel a vedoucí poradce/kouč soukromé poradenské a vzdělávací společnosti TEAM.CZ, s.r.o. Věnuje se především rozvoji lidí v oblasti vůdčích dovedností, osobní produktivity, komunikace a strategického myšlení. Práci mentora a kouče se věnuje od roku 1998, v roli kouče pracoval s více jak 230 vedoucími pracovníky. Dlouhodobě spolupracuje nebo spolupracoval například se společnostmi Deloitte, TESCO, Raiffeisanbank, Komerční Banka, Hewlett Packard, GE Money, Česká Spořitelna, HVB Bank, Allianz, Teléfonica O2, T-Mobile, Vodafone, ČEZ, Generální štáb Armády České republiky, Policie ČR a řadou jiných. Jako facilitátor se kromě jiného podílel i na projektech Světové banky, Agentury pro mezinárodní rozvoj Spojených států (USAID), British Overseas Development Agency (ODA) v Indii, Keni, Litvě, Maroku a Rusku. V pozici manažera projektu měl např. na starosti návrh a vývoj softwarové aplikace podporující týmovou produktivitu pro Interamerican Development Bank. Aktuálně v rámci postgraduálního studia absolvuje MSc. Coaching&Mentoring na univerzitě Sheffield Hallam (UK). Absolvoval Stavební fakultu ČVUT, obor „Vývoz stavebních činností do zahraničí“. Prošel řadou zahraničních stáží (např. Ministerstva veřejných prací a urbanismu ve Španělsku, Philadelphia Electric Company, USA). Je členem European Mentoring and Coaching Council (EMCC) a zároveň je prezidentem českého zastoupení této společnosti. Vyvolávač deště – rozum a cit při řízení projektů V kontrastu proti tomuto trendu většina pracovníků pověřovaná realizací nebo řízením projektu se rekrutuje z řad odborníků převážně na technickou stránku. Měkké dovednosti často nebývají jejich silnou stránkou a někdy jsou řazeny do kategorie dovedností pro vyvolávání deště. Tedy okultní s neprokázanou účinností. Při tomto nedostatku a podcenění významu vzniká ve vztahových situacích řada potíží, nedorozumění a vnitřního emočního napětí. Příspěvek se zaměřuje na teoretický rámec a schopnosti úspěšných vyvolávačů deště a na možnosti jejich přípravy a rozvoje pro efektivní řízení projektu. |
|
| 15:30 | Diskusní panel druhého bloku přednášek |
| 13:45 | Souběžně běžící program v seminární místnosti 1 |
|
(kapacita omezena na 40 osob, přihlášky u prezentace) Sekce SPŘ – Sekce dotačních projektů a projektů ve veřejné správě |
|
| Souběžně běžící program v seminární místnosti 2 | |
|
(kapacita omezena na 20 osob, přihlášky dle pokynů pořadatelů) Microsoft Lync – Chytrá kancelář – nástroje pro on-line komunikaci a spolupráci, semináře společnosti Microsoft |
|
| 16:00 | Přestávka na kávu |
| 16:20 | 3. BLOK PŘEDNÁŠEK PRVNÍHO DNE – AULA |
| Branislav Lacko: Systémové myšlení a selský rozum v praxi projektového manažera | |
| Curriculum Vitae Řízení projektů se věnoval nejprve ve firmě TOS Kuřim. Po na nástupu na VUT v Brně v roce 1991 působil jako poradce nebo externí lektor u různých firem pro řízení projektů ICT a projektů automatizačních systémů. Věnuje se aplikaci systémového přístupu k analýze rizik projektů. Je členem SPŘ od jejího založení. Systemové myšlení a selský rozum v praxi projektového manažera. Referát reaguje na skutečnost, že přes objektivní potřebu systémového přístupu k návrhu a implementaci projektu, se stále zatím tento přístup u nás nerozšířil, což dokazuje řada neúspěšných projektů, se kterými se u nás potkáváme. Paradoxní je skutečnost, že v tisku, rozhlasu i televizi jsou pojmy jako „systém, systémový přístup, systémové myšlení“ velmi frekventované. Bohužel ale často je jasně patrné, že se jedná jen o pouhá slovní klišé. |
|
| Marek Šusta: Systematické selhávání systémového přístupu | |
| Curriculum Vitae Marek Šusta se ve volném čase zabývá systémovou dynamikou, neurologií a psychiatrickou farmakogenomikou. „Systémové změny“ a „systémový pohled“ se staly v posledních desetiletích mantrou politiků i manažerů na všech úrovních. Jsme svědky pokusů o aplikaci principů definovaných akademicky biologem Bertalanffym, doplněné elektrikářem Forresterem a zmanažerštěných Sengem, při řešení reálných problémů tohoto světa. Snažení otevřeného systému o změnu interagujících systémů nevyhnutně vede k sérii dalších interakcí a důsledků, které snažící se nutně nepředpokládá. Prostá informovanost o inherentním fenoménu nechtěných následků v případě jakékoli intervence nevytváří k těmto následkům imunitu. Toto mylné přesvědčení není v lidské společnosti novinkou, najdeme jej v různých formách ve všech společenstvích a všech dobách. Autor ve svém příspěvku nejprve vyvolá pocit beznaděje, aby nakonec dokázal, že systémové myšlení funguje. Ovšem pouze v případě, že není aplikováno jako jedna z forem zabezpečovacího chování. |
|
| Petr Řeháček: Procesní model pro řízení projektů | |
| Curriculum Vitae Dr. Ing. Petr ŘEHÁČEK, VŠB-TU Ostrava, katedra systémového inženýrství, zabývá se projektovým a systémovým řízením, poradenstvím a auditováním systémů řízení dle ISO, ISO/TS, RPA, S.P.A., dle modelu EFQM a dalšími projekty z oboru systémového inženýrství. Je autorem mnoha článků a publikací z tohoto oboru. Své praktické zkušenosti čerpá nejen z tuzemska, ale i ze zkušeností zahraničních firem – Best Practicies. V praxi implementuje aplikace procesů neustálého zlepšování. Jako lektor je více zaměřen na praxi a procvičování než na pouhou teorii. Přednáší v MBA programech VŠB-TU Ostrava, VŠE Praha a v dalších vzdělávacích a školících organizacích. Procesní model pro řízení projektů Cílem příspěvku je představit, jak lze teoretické zásady projektového řízení ap likovat do praxe a jak lze na základě praktických zkušeností z řízení projektů opětovně rozšiřovat a upravovat teoretické východiska. Výsledkem je nejen projektová šablona pro zakázkové projekty, ale taktéž šablona pro změnu firemního prostředí pro řízení projektů. |
|
| 17:45 | Diskusní panel posledního bloku přednášek |
| 16:20 | Souběžně běžící program v seminární místnosti 1 |
|
(kapacita omezena na 40 osob, přihlášky u prezentace) Sekce SPŘ – Sekce dotačních projektů a projektů ve veřejné správě |
|
| Souběžně běžící program v seminární místnosti 2 | |
|
(kapacita omezena na 20 osob, přihlášky dle pokynů pořadatelů) Microsoft Lync – Chytrá kancelář – nástroje pro on-line komunikaci a spolupráci, semináře společnosti Microsoft |
|
| 18:15 | Uzavření prvního dne konference |
| 19:30 | Následuje společenský večer v prostorách Univerzitního centra s bohatým programem v režii studentů pod záštitou atelierů Fakulty multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně |
| 8:30 – 9:00 | Registrace účastníků a ranní káva |
| 9:00 | Zahájení druhého dne konference |
| 9:00 | 4. BLOK PŘEDNÁŠEK – AULA |
| Michal Opat, Aquasoft: Skloubení rozumu a emocí při řízení projektu u tureckého zákazník |
|
| Curriculum Vitae Ing. Michal Opat, je absolventem katedry informatiky na fakultě Elektrotechniky a informatiky VŠB TU. Od počátku se věnuje projektovému řízení a za svou dosavadní praxi 11 let řídil řadu různě složitých a komplexních projektů, především v oblasti vývoje specifických informačních systému na zakázku. Pracuje ve společnosti Aquasoft spol. s r.o. na pozici Manažera divize, kde tedy vedle odpovědnosti za řízení projektů odpovídá i za jednu divizi společnosti z pohledu jejího organizačního řízení a výrobní realizaci přiděleného obchodního objemu. Získané zkušenosti z oblasti projektového řízení pomohly Michalovi i k získání několika certifikací. Je certifikovaným projektovým manažerem dle IPMA B, vlastní certifikát stupně „Practitioner“ k metodice Prince2 a je také certifikovaným manažerem k metodice „Sure Step“ pro implementaci ERP systémů MS Dynamics. Skloubení rozumu a emocí při řízení projektu u tureckého zákazníka Bylo možné vůbec projekt postavený na premisách typu: dílčí slib je mnohem více než finální výsledek, fiktivní (ale slibně vypadající) termín s postupným posouváním má větší váhu než realistický plán, vyjádření jakékoliv konstruktivní kritiky je vnímáno jako urážka, lpění na dohodách a termínech u lokálního partnera může znamenat přerušení spolupráce, úspěšně dokončit? Jak jiné komunikační zvyky typu: maily jsou přece pouze informativní, nikdo přece nemůže očekávat odpověď, osobní dohoda je nade vše, ale nemusí platit věčně, ovlivňují řízení projektu postaveného na českém stylu komunikace? Nejen tyto ale i další dílčí „souboje rozumu s emocemi“ se budu snažit přiblížit ve svém příspěvku. |
|
| Vlastimil Poláček, Autocont: Green Project Management | |
| Curriculum Vitae absolvoval FP a FEI VUT v Brně, je certifikovaným projektovým manažerem (PMI; The George Washington University – Master’s Certificate in Project Management; Microsoft Certified Professional) s více než 14ti letými zkušenostmi z projektového řízení a informačních technologií. Působí jako manažer v oblasti Enterprise Project Management (EPM). Má bohaté zkušenosti z konzultační podpory a implementace systémů EPM ve firmách z řady oborů, například v oblasti telekomunikací, bankovnictví a automobilového průmyslu. Green Project Management Jakkoliv může být sledování environmentálních aspektů projektového řízení vnímáno jako emoční záležitost účastníků projektu, opak je pravdou. Hodnocení závisí na úrovni, ze které se na naše chování při realizaci projektů díváme. V čem tedy může být Green Project Management přínosný? Jaké jsou jeho charakteristiky a co si pod tímto pojmem představit? V průběhu přednášky získáte nejen informace o tomto relativně novém pojmu, ale i příklady a náměty k zamyšlení pro vaši každodenní práci. |
|
| Pavel Reich: Soulad soukromého života a profesionálních povinností projektového manažera | |
| Soulad soukromého života a profesionálních povinností projektového manažera Řada PM nebo členů týmů na rozsáhlejších projektech si stěžuje, že nejsou schopni skloubit práci na projektu se svým soukromým životem resp. obviňují zaměstnavatele, klienta či uživatele a sebe. Čí je to vina? A je to opravdu „vina“? U SW často ironicky říkáme, že je někdy těžké odlišit „chybu“ a „vlastnost“. Není „špatný“ soulad mezi soukromým životem a pracovními povinnostmi u projektového řízení „vlastností“? Příspěvek by vás chtěl zbavit chmurných myšlenek a přemýšlení nad tím, kde děláte chybu a nasměrovat vaše úvahy více pozitivním směrem. |
|
| 9:00 | Souběžně běžící workshop v seminární místnosti 1 |
|
(kapacita omezena na 40 osob, přihlášky u prezentace) Seminář Certifikačního orgánu SPŘ – 1; Národní certifikace studentů |
|
| Souběžně běžící workshop v seminární místnosti 2 | |
|
(kapacita omezena na 20 osob, přihlášky dle pokynů pořadatelů) Microsoft Project Professional – Chytrá kancelář – plánování a řízení projektů |
|
| 10:30 | Přestávka na kávu |
| 11:00 | Tibor Kovalský: Emoce jsou stále s námi aneb Projekťáci, nedejte emocím (příliš) cloumat vaším majestátem |
| Curriculum Vitae Projektový manažer se zkušenostmi z oblasti IT. Původně vystudoval kybernetiku, opravoval roboty a CNC stroje, poté přešel k datařině, naučil se a vyučoval technologii Oracle, pochopil složitost IT řešení a hlavně symbiozy IT s Businessem, posléze začal řídit projekty a lidi. Rád cestuje, poznává nové lidi, komunikuje a občas učí ostatní, založil a řídí svou konzultační firmičku a prožívá život naplno (létá jako pilot, fotografuje a vystavuje, píše a vydává, nahlíží do světa energií a čaker). Emoce jsou stále s námi aneb Projekťáci, nedejte emocím (příliš) cloumat vaším majestátem |
|
| 11:25 | Diskusní panel 4. bloku přednášek |
| 11:00 | Souběžně běžící workshop v seminární místnosti 1 |
|
(kapacita omezena na 40 osob, přihlášky u prezentace) Program SPŘ, novinky a projekty WS |
|
| Souběžně běžící workshop v seminární místnosti 2 | |
|
(kapacita omezena na 20 osob, přihlášky dle pokynů pořadatelů) Microsoft Project Professional – Chytrá kancelář – plánování a řízení projektů |
|
| 12:00 | Přestávka na oběd, oběd je formou studeného a teplého rautu |
| 13:00 | 5. BLOK PŘEDNÁŠEK – AULA |
| Petr Kadaník: Projektový management a 4 dohody aneb jak souvisí profese řízení projektů s moudrostí starých Toltéků | |
| Curriculum Vitae Petr Kadaník se dlouhodobě specializuje na řízení ICT projektů. Má bohaté zkušenosti s řízením dodavatelských týmů jak při nasazování ERP systémů u zákazníků, tak při řízení vývoje na zakázku, zejména v oblasti výroby, státní správy a utilit. Úspěšně tři roky vedl velký dodavatelský tým se specializací na vývoj, centralizaci, údržbu a rozvoj několika desítek aplikací pro velkou státní instituci. V současnosti pracuje jako senior project manager divize PAS společnosti AutoCont CZ, divize se specializuje na dodávky produktů Microsoft, zejména Microsoft Dynamics, Axapta, Sharepoint. Vystupuje na konferencích (VŠE – systémové přístupy 2009, 2010, dále SI2011). Vystudoval vysokou školu dopravy a spojů V Žilině. V oboru IT pracuje od roku 1996 a více jak 10 let věnuje profesi projektový management, příležitostně školí. Projektový management a 4 dohody aneb jak souvisí profese řízení projektů s moudrostí starých Toltéků |
|
| Ivan Valíček: Technická review | |
| Curriculum Vitae Ivan Valíček je absolventem ČVUT v Praze, fakulta elektrotechnická; postgraduální studia v Žilině a v Zürichu. S projekty začínal v sedmdesátých letech a od roku 1980 působil jako projektový manažer ve Švýcarsku u firem Ascom Zelcom AG, Wistar AG a Siemens Schweiz AG. Je certifikovaným projektovým manažerem podle IPMA (C). V řadě mezinárodních a švýcarských projektech získal teoretické a praktické zkušenosti, kromě projektového managmentu, také v řízení jakosti, komunikaci, psychologii a marketingu. Jako autor a referent dával kurzy „Time to Market“ a „Formal Reviews“ v CH a CZ. Nyní pracuje na využití metody „Technická Review“ v oblastech mimo IT. Technická review |
|
| Pavel Petr, Martin Lamr: Nástroje a omezení řízení projektového portfolia v podmínkách každodenní praxe | |
| Curriculum Vitae Martin Lamr – je studentem posledního ročníku doktorského studia oboru systémové inženýrství a informatika Fakulty ekonomicko správní na Univerzitě Pardubice. Současně pracuje na pozici senior analytik a projektový manažer ve firmě Ders s. r. o. Zabývá se řízením projektů a implementací informačních systémů v prostředí státní správy, školství a zdravotnictví. Pavel Petr – vysokoškolský učitel na Ústavu systémového inženýrství a informatiky Fakulty ekonomicko – správní Univerzity Pardubice. Zabývá se problematikou projektového managementu, umělé a výpočetní inteligence a Data Miningu. Nástroje a omezení řízení projektového portfolia v podmínkách každodenní praxe |
|
| Petr Janiš: Temperamenty v projektovém řízení – typologie MBTI ® | |
| Curriculum Vitae Petr Janiš, PMP řídil na 20 lokálních a mezinárodních projektů a vedl projektovou kancelář ve Wood&Company. Petr školí projektové řízení dle metodiky PMI v PM Consulting a Hewlett Packard. Petr je zakladatelem portálu projectman.cz a lovec talentů, který spojuje profesionály projektového řízení na českém trhu. Temperamenty v projektovém řízení – typologie MBTI ® |
|
| 14:40 | Diskusní panel 5. bloku přednášek |
| 13:00 | Souběžně běžící workshop v seminární místnosti 1 |
|
(kapacita omezena na 40 osob, přihlášky u prezentace) Pavel Náplava: Emoce při výchově (nejen) projektových manažerů,
Curriculum Vitae
Ing. Pavel Náplava je absolventem ČVUT FEL v Praze, obor Elektronické počítače. Po skončení studia pracoval na různých pracovních pozicích, od servisního technika, přes konzultanta, analytika až po vedoucího projektu. Podílel se na projektech implementace informačních systémů pro malé i velké zákazníky. Měl možnost seznámit se s fungováním malých, velkých i nadnárodních firem z venku i zevnitř. Tato neocenitelná a zajímavá zkušenost se výrazným způsobem podílela na formování jeho názorů a postojů v oblasti práce s lidmi. V současné době je zaměstnancem Centra znalostního managementu ČVUT FEL, kde se věnuje oblasti informačního a znalostního managementu. Mimo jiné se podílí na zavádění procesního řízení a studentům se během výuky snaží vštípit základy „zdravého selského rozumu“. Zaměřuje se na informační systémy, procesní a projektové řízení a performance management. Ve volném čase relaxuje při různých sportovních aktivitách, hledá inspiraci v literatuře a jiných lidech. Emoce při výchově (nejen) projektových manažerů Otázkou, která každého v souvislosti s tím určitě napadne je: „dá se emocím a zdravému rozum naučit? Pokud ano, jak je do procesu výuky zařadit?“. Naše zkušenost ukazuje, že to jde a dokonce, že při spojení obou dovedností lze dosáhnout velmi zajímavých výsledků. Zdravý rozum používáme především pro aplikaci klíčových dovedností projektového řízení a emoce (pozitivní i negativní) jako efektivní nástroj pro zdůraznění kontextu, zvýšení motivace, propojení různých dovedností a v neposlední řadě k získání reálné zkušenosti. Závěry z hodnocení semestru, kdy jsme tímto novým způsobem učili cca. 150 studentů, ukázaly, že přes 90% z nich se naučilo nejen věcné náplni předmětu, ale jako vedlejší přínos získali reálnou zkušenost s projektovým řízením. A to do té míry, že sami viděli, proč se to tak dělá a jak logické a jednoduché to je. Na druhou stranu je ale třeba si uvědomit, že aby to všechno fungovalo, je třeba intenzivní součinnost vyučujících, kteří by měli mít za sebou vlastní reálnou praktickou zkušenost. Bez ní nejsou do výuky schopni emoce a rozum správně zapojit. Ne, že by to neuměli, ale vlastní praktická zkušenost se nedá ničím nahradit. Obecnou otázkou zůstává, zda je tento náš přístup správný a obecně použitelný i jinde. Seminář Certifikačního orgánu SPŘ – 2; Akreditované společnosti |
|
| Souběžně běžící workshop v seminární místnosti 2 | |
|
(kapacita omezena na 20 osob, přihlášky dle pokynů pořadatelů) Microsoft Project Professional – Chytrá kancelář – plánování a řízení projektů |
|
| 15:00 | Závěr konference a pozvání na následující ročník Tombola |